Katrin Borcea-Pfitzmann

Framework für die Entwicklung einer universellen kollaborativen eLearning-Plattform

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Kurzfassung in Deutsch

Mit dem Begriff des eLearnings verknüpfen sich viele sehr unterschiedliche Konzepte, die auf Grund ihrer spezifischen Ausprägung häufig Grenzen für ihre Benutzung errichten. Um diese zu überwinden, wurde ein Framework konzipiert und implementiert, welches den Anspruch der Universalität in Hinblick auf Anwendungs- und Inhaltsorganisation sowie Funktionalität erhebt. In der kollaborativen eLearning-Plattform BluES erfuhr das Framework eine Beispielimplementierung. Diese diente gleichzeitig als Grundlage für die Validierung unterschiedlicher Aspekte des Frameworks. Als Ergebnis der Arbeit konnte gezeigt werden, dass maximale Flexibilität der Anwendung durch die Systemarchitektur gewährleistet werden kann. Dadurch werden Restriktionen in der Gestaltung der Anwendungsumgebung vermieden und die Anwender bei der Detailkonzeption ihrer Arbeit flexibel unterstützt.

weitere Metadaten

Schlagwörter
(Deutsch)
e-Learning, System-Design, Kollaboration, Lerninhalte, Shared Workspaces, Design-Templates
Schlagwörter
(Englisch)
e-learning, system design, collaboration, learning content, shared workspaces, design templates
DDC Klassifikation004
RVK KlassifikationDP 1960, ST 670
Institution(en) 
InstitutionTechnische Universität Dresden
AbteilungFakultät Informatik
BetreuerDr. rer. nat Hilko Donker
GutachterDr. rer. nat. Hilko Donker
Prof. Dr. rer. nat. habil. Dr. h. c. Alexander Schill
Prof. Dr. Ronald Leenes
DokumententypDissertation
SpracheDeutsch
Tag d. Einreichung (bei der Fakultät)23.09.2008
Tag d. Verteidigung / Kolloquiums / Prüfung04.12.2008
Veröffentlichungsdatum (online)17.03.2009
persistente URNurn:nbn:de:bsz:14-ds-1237287991632-27077

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