Stefan Nusser

Die aktuelle Anwendungssituation in Deutschland erschienener Orgellehrwerke

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Kurzfassung in Deutsch

Die Dissertation behandelt aus unterrichtspraktischen Fragestellungen heraus Gestalt und Anwendungsmöglichkeiten aktuell nutzbarer Lehrwerke des Orgelspiels. Aus der Perspektive einer Lehrtätigkeit des Autors an der Musikhochschule erwächst eine Reflexion zur Funktionalität und Wirksamkeit von Orgellehrwerken nach gegenwärtig zugrunde liegenden Kriterien. Es wird der Frage nachgegangen, inwieweit sich didaktische Zielsetzungen früherer und heutiger Zeit unterscheiden und Thesen zur Verwendung elementarer Orgelschulen aufgestellt. Ausgehend von den Entwicklungen bei der Anwendung von Orgellehrwerken im Verlauf der Musikgeschichte wird sichtbar, dass sich die berufspraktischen Anforderungen innerhalb des Aufgabenbereiches eines Organisten am Beginn des 21. Jahrhunderts spürbar verändert haben. Es wird die Bedeutung interpretatorischer, methodischer, musikwissenschaftlicher und psychologischer Aspekte für den heutigen Verlauf des Unterrichtsprozesses beleuchtet. Zudem wird dargestellt, inwieweit speziell der Orgelunterricht einen Sonderfall im Spannungsfeld gegenwärtiger Instrumentalpädagogik bildet.

weitere Metadaten

Schlagwörter
(Deutsch)
Orgel, Orgelmusik, Orgelspiel, Orgelunterricht, Orgelschulen, Lehrwerke, Instrumentaldidaktik, Deutschland
Schlagwörter
(Englisch)
organ, teaching method, teaching aids, didactics of instrumental music, Germany
DDC Klassifikation786
RVK KlassifikationLR 11880
Institution(en) 
InstitutionHochschule für Musik und Theater Leipzig
BetreuerProf. Dr. Christoph Krummacher
GutachterProf. Dr. Ines Mainz
Prof. Dr. Ewald Kooiman
Prof. Dr. Christoph Krummacher
DokumententypDissertation
SpracheDeutsch
Tag d. Einreichung (bei der Fakultät)29.06.2007
Tag d. Verteidigung / Kolloquiums / Prüfung16.01.2008
Veröffentlichungsdatum (online)05.01.2010
persistente URNurn:nbn:de:bsz:14-qucosa-25891

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