Berit Holl

Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen

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Kurzfassung in Deutsch

In der Dissertationsschrift wird die Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes
für computergestütztes kooperatives Lernen am
beruflichen Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie beschrieben. Das Konzept für Computer Supported Cooperative Learning (CSCL) wurde im Rahmen des sächsischen Landesschulversuches "Einführung der Fachrichtung Informations- und Kommunikationstechnologie am beruflichen Gymnasium im Freistaat Sachsen" in Zusammenarbeit mit der Technischen Berufsschule Zürich erprobt.

In der Dissertationsschrift werden Fachbegriffe der Didaktik der Informatik präzisiert. Desweiteren sind Forschungsmethoden, quantitative und qualitative Untersuchungsergebnisse sowie deren Auswertung insbesondere zur CSCL-Handlungskompetenz enthalten.

weitere Metadaten

alternativer Titel
(Deutsch)
Computer Supported Cooperative Learning (CSCL) am beruflichen Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie
Schlagwörter
CSCL
Schlagwörter
CSCL-Handlungskompetenz
Schlagwörter
CSCL-Unterrichtskonzept
Schlagwörter
CSCW
Schlagwörter
Didaktik der Informatik
Schlagwörter
Landesschulversuch EFI
Schlagwörter
berufliches Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie
SWD SchlagworteBerufliches Gymnasium
DDC Klassifikation370
Institution(en) 
HochschuleTU Chemnitz
FakultätPhilosophische Fakultät
BetreuerProf. Dr. Gerhard Faber
GutachterProf. Dr. Gerhard Faber
Prof. Dr. Winfried Kalfa
Prof. Dr. Sigrid Schubert
DokumententypDissertation
SpracheDeutsch
Tag d. Einreichung (bei der Fakultät)10.07.2003
Tag d. Verteidigung / Kolloquiums / Prüfung12.12.2003
Veröffentlichungsdatum (online)07.03.2004
persistente URNurn:nbn:de:swb:ch1-200400212

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