- Titel
- Praxisbericht: Curriculumentwicklung nach den Vorschlägen Studierender
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-1025717
- Quellenangabe
- Meißner Hochschulschriften - 13.2026
Jahrgang: 2026
Heft: 13
E-ISSN: 2513-0951
Artikelnummer: 4 - Erstveröffentlichung
- 2026
- DOI
- https://doi.org/10.25366/2025.52
- Abstract (DE)
- Der Beitrag beschreibt die Überarbeitung der Modulhandbücher im Studiengang „Allgemeine Verwaltung“ an der Hochschule Meißen (FH) und Fortbildungszentrum (HSF Meißen) unter aktiver Beteiligung der Studierendenvertretung. Dabei wird aufgezeigt, wie durch studentische Perspektiven inhaltliche und strukturelle Verbesserungen erzielt wurden. Der Bericht skizziert Ausgangslage, Ablauf und zentrale Ergebnisse des Veränderungsprozesses und schließt mit Empfehlungen für ähnliche Vorhaben an anderen Hochschulen.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Curriculumentwicklung, Studierendenbeteiligung und -partizipation, Studiengangsüberarbeitung, Qualität der Lehre
- Publizierende Institution
- Hochschule Meißen (FH) und Fortbildungszentrum, Meißen
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-1025717
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 26.02.2026
- Dokumenttyp
- Artikel
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis
CC BY-NC-ND 4.0